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从本科专业“上新”看农业科技创新
发布时间: 2024-04-03 访问: 字体:

■赵云鹏

近日,教育部发布了2024年普通高等学校本科专业目录,新增24个本科专业,生物育种技术、农林智能装备工程等涉农本科专业“上新”引发关注,体现了我国“三农”领域基础研究发展的重点方向,也从一个侧面折射出我国“三农”发展呈现的科技化、数字化、信息化、智能化趋势。

粮食安全是“国之大者”。虽然我国实现了粮食生产“二十连丰”,但粮食供求紧平衡的态势尚没有得到根本改变。种子是农业的“芯片”,确保我国种业科技实现高水平自立自强是必然选择,生物育种技术则是解决我国种业“卡脖子”问题、打好种业“翻身仗”的重要基础。

与此同时,随着人工智能、物联网、北斗导航、无人机、自动驾驶、机器人制造等新技术的应用,我国的农林装备也逐步由机械化向智能化迈进,这都大幅度提升了我国农业生产效率,进一步夯实了国家粮食安全的智能化根基。

通过透视教育部设置生物育种技术、农林智能装备工程等本科专业的“小切口”,可以发现农业科技创新的“大趋势”。农业科技的未来,在于向“新”而行,坚定不移发展以科技赋能为内核的农业新质生产力,着力在新型劳动力、新型劳动工具、新型劳动对象方面攻坚突破。

本科专业“上新”,也折射出我国农业人才培养的问题导向。发展农业新质生产力,特别需要一支知识型、技能型、创新型的农业研究者和从业人员队伍,需要一批实现了关键核心技术突破的新型劳动工具。因此,各大高校应在设置农业相关专业时,聚焦农业强国建设的具体需求,侧重于在专业技术人才培养的空白领域和薄弱环节进行谋划。

金融是农业科技发展的“阳光雨露”,是发展农业新质生产力的重要一环。中央金融工作会议将科技金融作为五篇大文章之首,凸显了金融支持科技创新的重要性。金融机构要将支持农业关键核心技术发展作为科技金融的重要领域,作为服务农业新质生产力发展的重中之重,构筑好金融供需“双向奔赴”的新路径,实现“金融—科技—产业”良性循环。

当前,我国金融对农业科技服务的力度不断加大,但依然面临一些挑战。而从此次本科专业“上新”所体现出的农业科技发展趋势,也对金融机构确定服务农业新质生产力发展重点提供了一定借鉴参考。

从金融机构的角度看,应努力做到“四突出”:一是突出构建专业化评价体系。更多依托大数据,突出农业科技经营主体未来前景、市场认可度、知识产权等指标,既看“硬指标”,更看“软实力”。二是突出全生命周期服务。对初创阶段的农业科技经营主体,可实施主办行制度,以“一主体一策略”模式开展全生命周期的金融服务创新,积极服务基础研究和技术转化。三是突出针对性金融产品创新。结合农业科技经营主体的特殊性,强化科技赋能,用数字技术打通服务堵点、断点,不断探索契合度高的金融产品和服务模式。四是突出专业化人才培养。将农业科技人才作为科技金融的重要服务对象,创新金融产品;同时要加强金融机构专业型、复合型人才队伍建设。

广大金融机构应加强与政府、企业等的协同合作,为金融服务农业新质生产力提供优良的配套支持。政府部门应为金融服务农业新质生产力提供指导,配套有针对性的激励约束政策,提供更多支持保障。应积极整合各方数据,搭建信息共享平台,打通金融供需双方的信息鸿沟。应完善社会信用风险分担补偿机制,缓冲金融支持农业科技的风险。



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